两会观察：以文化人首先是“以德育人”-凯发旗舰厅

　　编者按：十二届全国人大二次会议和全国政协十二届二次会议胜利召开，中国正式进入“两会时间”，代表委员将紧紧围绕全面深化改革这个主题共商国是、同献良策。评论频道在刊发“布局2014”全国两会系列评论的同时，发挥网评优势，策划推出《两会观察》，以时评视角观察两会，第一时间分析两会热点，解读网友关注的两会话题。

　　《两会观察》系列之十二：

　　以文化人首先是“以德育人”

　　作者：刘同江

　　全国政协委员、著名学者欧阳中石，全国人大代表山东省教育厅副厅长张志勇做客齐鲁网演播室，谈到文化和教育工作时，中石先生说，我们文和德是完全促成一致的，既要崇德，又要发扬我们的文化；我们特别强调美德的教育，需要把我们先辈们对我们的教导承受下来再传给我们的后辈，我们的后辈再从我们的手里承下来，再传给他的后辈。（据齐鲁网报道：）

　　欧阳中石先生的见解，可以概括为：“以文化人”是历史好传统，它的首要任务和核心是“以德育人”，这一看法具有很强的现实针对性和深远的历史眼光。

　　教育，关乎个人的成长与前途，关系家庭的和美与幸福，关习社会的和谐与稳定，是民生之本、发展之翼、和谐之基。教育的首要任务是育人，培育人格健全、道德自觉的人，然后才是教人知识、技能，正所谓德育为先、做人优先。但由于种种原因，教育领域重视分数、忽视素质，重视实用、忽视人文，重视技能、不重品德的现象比比皆是，教育评价指标不科学，很多家长关心分数甚于关心孩子健康成长，对《颜氏家训》《朱子家语》等传统家教经典一无所知。改变这种现象，就要像欧阳中石先生所说的那样，加强美德的教育，真正把德育落到实处。

　　美德教育，要植根中华优秀传统文化。中国传统文化的核心是伦理道德，例如儒家思想，对为人处世、治国理政提出了完备的道德体系；儒家、道家对天人合一、人与自然和谐相处都做出了深刻思考；墨家对和平非攻、博爱爱人也有系统阐述和践行。这些都是优秀传统文化的基本内容，也是美德教育的宝贵资源。继承弘扬优秀传统文化和美德教育，是密不可分的，甚至是“一而二，二而一”的事业，就像中石先生所言“我们中华儿女很了不起，我们就是讲文化的，我们的传统美德就是很深的文化”。习近平总书记视察山东时强调，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，而做好“古为今用、推陈出新”的文章，首先要学习、熟悉、理解传统文化，避免数典忘祖的浅薄，克服言必称“欧美”的自卑。

　　美德教育，与能力提升、事功创业并不矛盾。一个人，如果有了高尚的追求、弘毅的境界，会焕发出无穷的提升自我的动力，能力、技术的提高会快马加鞭；一个国家，一座城市，有了核心价值观作为灵魂、根本，更能凝聚起攻坚克难、跨越发展的强大力量。就像欧阳中石先生所言：“并不影响时间，并不是讲了德了就耽误了学习，所以我们应当由德开始，随时随地都是德，德的教育，然后再说学，学也是个德，这个德字不光当一个道德讲，不光是一个正直向上讲，它本身还有一种能力的意思。”

　　国无德不兴，人无德不立。培育社会主义核心价值观，主要任务是加强全社会的思想道德建设，形成向上的力量、向善的力量。这是一个长期而艰苦的过程，需要加强教育，需要用好传统文化的资源，在以文化人的春风细雨中培育出“以德育人”的累累硕果。

　　《两会观察》系列之一：
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