来源：齐鲁网
2017-06-20 10:32:06
作者：周荣光
结束后，网络平台上，“状元笔记”、“学霸手写笔记”正成为一种热卖商品。记者在某网购平台上看到，有些网店每科标价39~59元的“状元笔记”，月销上千、累销上万。一家网店正在搞促销活动，单科“学霸笔记”活动价23.8元，月销量已超过5000本。（《华商报》6月17日）
何谓学习笔记？就是对学习内容的梳理和总结，目的在于即时掌握、反思所学知识，对个人学习有很好的促进作用。但是，别人的笔记是别人的心得，未必适合其他人，而期图靠这种“状元笔记”来提高自己的学习水平，可能也会适得其反。现在需要重视的，是这则消息又显示了“状元”情结的高涨。
正如每年这个时候，有关“状元”的文章都会日渐愈热，高考“状元”报上有名，电视有影，广播有声，连出了“状元”的学校、老师和父母也跟着出名。“状元”报告会、“状元”在线、“状元”奖……频频亮相。许多商家邀请“状元”参加商业活动，现在“状元笔记”又成为热卖商品……
能成为“高考状元”，确是一件荣耀的事情，他们的成功也是善于学习和勤奋努力的结果，请他们介绍成功的经验，也有借鉴意义。但且不说把“状元笔记”当热卖商品是否合适，单是这已把对“状元”的追捧变了味，成了庸俗炒作，已经有违教育规律，且对学生本人是没有好处的。
就青年学子而言，高考只是人生的一个门槛。跨过这个门槛，人生旅途上还有无限风光。一个人能否成才，决不单取决于一次高考成绩；夺得一次“状元”，既不能绝对地与成才、成功划上等号，更不能功成名就，一劳永逸。热炒“状元”，只会助长浮躁心态，甚至可能使个别幸运儿心浮气傲。此时唯有适度，才是对他们的真正爱护。
喜做“状元”文章，实际是应试教育思想和浮躁心态的反映。炒作“高考状元”，甚至给其贴上典范标签的行为，必然强化分数、名次概念，增强“惟分数论”的应试教育观念，从而严重误导学校、家长及学生的价值判断。“状元”情结溶化于学校、学生和家长的脑海，使他们将办学与求学的目标都凝结为一个模式：上学就要拿“状元”，惟有“状元”才是时代的宠儿。在这种无形的压力下，学校那能顾上学生的生活本领、道德品质、身体素质和综合能力培养，那有心思给后进生多一点关心和帮助？这种价值趋向，必然导致教育的扭曲；而任其蔓延，素质教育自然成为空谈和口号。
更何况一些人还另有所图：出了状元的学校在门口挂起“状元”照片，打出横幅：热烈祝贺某科状元出自我校！为的是提高知名度，以招徕学生；商家则借机作秀，请其代言、为其出书、出赞助费扬名、策划报告会，看似宣传“状元”，实则推销自己；一些媒体为吸引读者眼球，更不甘落后，组织记者“狂挖”状元学习生活情节，甚至连课堂认真听讲这些对学生的基本要求也成了“经验”；而狂卖“状元笔记”、“学霸手写笔记”等，其铜臭味不更明显么……
无需多言：如何对待“状元”的问题，已涉及到社会发展的许多方面，这类文章还是少做一些好。少了，是为学子们身心健康成长计，更于学校、家长、乃至社会都大有裨益。
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