来源：齐鲁网
2017-06-20 09:17:06
作者：韩玉印
近日，一张郑州市中等职业学校学业水平测试试卷刷爆网络，原因是《城市轨道交通概论》科目的试题前三道选择题一模一样：“世界上第一条地下铁道1863年在英国伦敦建成通车”，区别只是隐去不同的信息作为选项，三道题互为答案。（6月18日 新华网）
同一试卷中不能出现互为答案的试题，这应该是最基本的常识。之所以郑州市中等职业学校学业水平测试试卷，会出现这样“常识性的错误”，表面看是命题老师责任心不强、郑州市职业技术教育教研室审核把关不严所致，“送分”是为了“大家面子上都好看”，实则是一种“自轻”的表现。
职业学校之所以被沦为“二等公民”：社会不待见，就业遭歧视，招生遇冷。原因尽管是多方面的，但总起来说学校对学生的“低要求”最为关键，因为技术与市场需求的差距，反过来影响了人们对职业教育的认识，从而形成了新的恶性循环。相反，如果学校对培养出来的学生严格要求，技术上过得硬，在当前我国实体经济加快转型升级的关键时期，在出现了严重的“技术荒”的当下，职校学生应该走到哪儿都受欢迎，绝对不会成为“二等公民”。
让别人尊重自己，首先自己要尊重自己。做人是这个道理，做事同样也是这个道理。人不会生而知之，职业生虽然没有“冲进重点孝爹娘”，是他们人生旅途上的一次失利，但他们的人生不会就此一直失利下去，在他们来说掌握一门技术，用以养家糊口还是完全可以的，也是十分必要的，最为关键的是从气势上不可以首先承认自己“不行”，破罐子破摔，从而甘愿充当“二等公民”。
学校应该为他们重新树立信心，重整旗鼓做好铺垫，而不是简单要求，或“顺水推舟”，你愿意睡觉，我就递给你枕头。这样毁掉的不但是学生，还有学校的形象，从而造成恶性循环。
当前我国正处于实体经济加快转型升级的关键时期，对职业教育可谓形势喜人。但形势不等人，职业教育要想利用其天时据地利人和的的优势乘风破浪，不仅需要练好内功着力提升职业教育质量，去适应实体经济发展的需要，为实体经济发展培养出合格的技术人员，更要帮助职业生走出“只能在这个年龄段混了”的阴影，重新树立信心，去努力学习专业知识，做一名对社会对家庭有贡献的人。
而不是通过“送分”，苟安一时，去暗示他们“只能在这个年龄段混了”，如此才能改变职业学校的形象，才能摘掉职业生“二等公民”的帽子，才能赢得社会的尊重。
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